terça-feira, 27 de novembro de 2012
Adedonha
Realizou-se na ESCOLA BATISTA B.H FOREMAN, no 3° bimestre a atividade
de intervenção de Língua Portuguesa, tendo como suporte, jogos educativos
correspondendo ao quesito de aula diversificada com a brincadeira “ADEDONHA DOS SUBSTANTIVOS PRÓPRIOS”. A
atividade realizada tem como objetivo desenvolver a seguinte habilidade:
Reconhecer as regularidades do sistema lingüístico utilizados na prática de
escrita e leitura, revisando assim, a classificação desta classe de palavras
“Substantivos”. As atividades foram direcionadas pela professora,
que ao fazer uso do livro didático, para explanação do conteúdo, revisou
através de exemplos os vários tipos de substantivos, logo após foi
proposto aos alunos a leitura e compreensão do texto “As Luas de Luísa” p.82 e
também decifração de charadas para melhor assimilação dos conceitos referentes
ao assunto, vale salientar, que na turma do 7° ano foram distribuídas xérox, já
que o livro didático da turma não apresentava o conteúdo de forma tão bem
contextualizada quanto o livro do 6° ano A e B. No segundo momento,após correção
das atividades as turmas foram divididas em duas equipes: A e B que escolhiam
um representante para competição; ao cantar juntos a palavra “ADEDONHA”, os
alunos abriam as mãos identificando cada dedo com uma letra do alfabeto,desta
maneira a letra citada no último dedo
deveria iniciar as palavras grafadas na lousa: nomes de pessoas, estados,
cidades, ruas e rios. As equipes mostraram ter espírito esportivo e sentimento de
cooperação para com os alunos representantes das equipes. O trabalho foi realizado em sala de aula com
as turmas do 6ºA , 6º B e 7º ano. Tendo
como objetivo melhorar o rendimento intelectual dos alunos e incentivá-los no
desenvolvimento da seguinte competência: Ser capaz de compreender as regularidades
do sistema lingüístico utilizados na prática de escrita e leitura, na produção
de textos orais e escritos ampliando sua capacidade discursiva no uso público
da linguagem, os trabalhos realizados encerraram-se logo após a comemoração da
equipe vencedora.
Consciência negra
V PROJETO CULTURA AFRO-BRASILEIRA CONHECER PARA RECONHECER
O V Projeto Cultura
Afro-Brasileira trouxe a sua proposta fazer refletir por meio de discussões,
debates, confecção de artesanato e caricaturas, construção de paródias e
poesias, a rica cultura afro brasileira.
Estamos cientes de que a herança deixada pelos povos africanos,
ao longo de quase quatro séculos. Legaram-nos muito mais do que traços faciais,
do batuques e gingados, quitutes e vocábulos.
Para tanto, cabe-nos mergulhar na
história do povo negro africano que aqui começou a aportar em meados do século
XVI. Esses homens e mulheres ajudaram a construir os alicerces de nosso país.
Trabalharam nas lavouras de cana, nas minas de ouro, nos cafezais, como
carroceiros carregadores de mercadorias dos portos, como mucambas, escravos de
banho. Também desemprenhara atividades mecânicas: pedreiros, carpinteiros, barqueiros,
ferreiros, etc.
Todos os alunos do ensino
fundamental e EJA foram incluídos, e percebe-se um amplo crescimento afetivo,
cognitivo e psicomotor.
Alimentação
ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL
Saúde não é apenas ausência de doença. Quer dizer um estado de bem-estar físico, mental e social. Para termos saúde, precisamos de um ambiente saudável, de uma alimentação adequada e de um equilíbrio emocional e físico.
A escola é uma instituição responsável pela formação de pessoas que estão em processo de desenvolvimento. Todos que formam a comunidade escolar, precisam estar envolvidos como processo educativo, porque a vida a saúde e a preparação de um futuro melhor e mais saudável para nossas crianças e jovens é uma responsabilidade não só do Estado ou da família, mas de todos nós.
A união da família, escola e do serviço de saúde certamente trará resultados bem melhores, mais rápidos e duradouros, para a aquisição de hábitos de alimentação saudável. Uma alimentação saudável é constituída por alimentos com alta concentração de grãos( arroz, milho e trigo), que precisam ser consumidos em maior quantidade durante todo o dia, frutas, legumes, verduras e alimentos com cereais integrais, leguminosas, sementes e castanhas, que são fontes de proteínas.
Além disso, temos os alimentos de origem animal como carne vermelha, branca, ovos, leite e derivados que precisam ser consumidos em menor quantidade, de preferência com baixos teores de gorduras.
Na realização desta palestra, como a faixa etária era de 08 á 12 anos, para melhor compreensão, fizemos uma legenda, classificando os grupos de alimentos baseada nas cores de um semáforo.
Verde – alimentos que podem ser consumidos em maior quantidade,( arroz, massas, batata, mandioca, milho, etc). Esses oferecem energia necessária, para o corpo desempenhar as atividades do dia-a –dia, como correr, andar, falar, estudar e trabalhar. As frutas, legumes e verduras, contém fibras, vitaminas e minerais, que são fundamentais para manter o corpo saudável e funcionando adequadamente.
Amarelo – alimentos que exigem atenção quando forem consumidos. ( feijões, ervilhas, soja, feijão branco, etc) são ricos em proteína de origem vegetal, ferro e fibras. O frango, peixe, carne vermelha e ovos, também são ricos em proteína de origem vegetal, ferro e mineral. São fundamentais no crescimento e manutenção da pele, dos ossos, do cabelo, das unhas, etc. O leite, queijos e iogurtes, são ricos em cálcio e proteínas, que fortalecem os ossos e dentes.
Vermelho – alimentos diante dos quais precisamos parar pensar quando formos consumir. Os açúcares, doces, óleos, gorduras, chicletes, chocolates, refrigerantes, etc, devem ser consumidos em muito menor quantidade, pois, em excesso, contribuem para o aparecimento da obesidade, doenças cardiovasculares, hipertensão e diabetes.
A água é um nutriente indispensável, sendo a sua ingestão diária crucial para a vida humana. Participa no transporte de nutrientes e da eliminação de substâncias tóxicas ou não mais utilizadas pela organismo, dos processos digestivo, respiratórias, circulatórios cardiovasculares e renal.
Não esquecendo de enfatizar sempre que é fundamental a higiene, tanto na manipulação, quanto na hora de consumir os alimentos.
Aproveita-se a oportunidade para parabenizar a escola pela iniciativa, e também agradece pelo convite para a realização desta palestra, que é de suma importância na formação da criança, assim como todo estudante, para que ela se torne um cidadão crítico, que saiba fazer escolhas adequadas e de forma responsável.
Selma Ferreira da Silva, agente comunitário de Saúde, atuante, da Unidade de Saúde, PSF-04, Bela Vista, (Técnica em Enfermagem) e realizou esta palestra na Escola Batista B. H. Foreman, no dia 25 de outubro de 2012, em Dianópolis. Responsáveis : Maristela de Jesus Alves e Maria Nadir Rodrigues Marinho
Jogos Interclasse
Aos 24 dias do mês de novembro do corrente ano aconteceram os jogos interclasse da Escola Batista B. H. Foreman. Os jogos foram realizados na quadra da escola com a participação efetiva dos alunos tanto jogando, quanto torcendo por suas turmas. A modalidade escolhida para a competição foi o Futsal, tendo jogos nos naipes feminino e masculino. No naipe feminino houve a participação de duas turmas, ocorrendo assim apenas um jogo entre as turmas do 8º ano e 6º ano “A”. Porém no naipe masculino a participação foi grandiosa, tendo até duas equipes da mesma turma. Com isso tivemos três fases da competição, sendo a primeira todos jogaram contra todos, a segunda foram as semi finais e a terceira a final, consagrando-se campeã a equipe do 7º ano “B”. Obtivemos um saldo muito positivo com relação a disciplina dos alunos, todos comportaram-se muito bem, não havendo contra tempos, como brigas ou discussões dentro e fora da quadra. Portanto saliento a importância destes jogos inter classe para a promoção do coleguismo, solidariedade e participação da comunidade escolar neste evento esportivo. Profª Caroline
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